日晷（sundial）廣場方案發想與課程發展(ㄧ)

        探討綠色能源，太陽是最重要的角色，除了地熱能外，無論風力、水力、太陽能、生質能，即使是化石能源（石油、媒、天然氣、甲浣冰等等），幾乎所有能源都是來自於「太陽」！人類文明發展歷程中，無論是英國的巨石陣，埃及金字塔，兩河文化，馬雅文化，中華文化等，均對於太陽崇拜與觀察；每一個文明都對太陽移動的方式很感興趣，並了解到太陽運行的週而復始並建立曆法，天文和數學也同時蓬勃發展。

        而日晷在太陽觀察與所在地的經緯度產生的變化，都是非常有趣的課程議題，包含了科學觀察、數學運算太陽仰角、地理位置與方位測量等等，在課程發展的深度與廣度結合上，都是一項十分豐盛的『主題式學習專案』，因此延請建築專家雅一老師出馬主持『日晷廣場』的教學方案發展，結合建築科測量與營建的專長，機械群師生設計與加工製造各種型態的日晷，一起來豐富綠能生態園區與E2C教學方案內涵....